Хажаев Ильдар Гаяревич

Поделиться

VK

Путь в педагогику

Ильдар Хажаев пришел к преподаванию, уже имея внушительный опыт работы в международных финансовых институтах, получив высшее правоведческое образование и ученую степень к. э. н. В одном из своих интервью он рассказывал, что о педагогике задумался еще в начале 2000-х годов, когда учился на третьем курсе первого университета (в 2014-м этот вуз вошел в состав РЭУ им. Г. В. Плеханова).

Интересные лекции о банкинге, которые проводил опытный практик, впечатлили не только самого Ильдара, но и его однокурсников. Он вспоминает, что студенты были настолько увлечены объяснением сложных кейсов и предложенными вариантами решения проблем, что многие тогда всерьез задумались о смене профиля с экономического на банковский. Произвел впечатление и талант наставника — он доступно объяснял сложные процессы. Впоследствии Ильдар и сам придерживался правила «просто о сложном» на своем авторском курсе.

Однако академической деятельностью Ильдар всерьез занялся спустя почти два десятилетия — во второй половине 2010 годов, имея за плечами внушительный опыт в кредитно-финансовых организациях. Фундаментальной основой для этого стало его обучение на юрфаке одного из ведущих профильных российских университетов — МГЮА. На тот момент бывший банкир уже сформировал собственный капитал, и появилась возможность углубиться в саморазвитие.

Бакалаврская программа вуза по специальности «юриспруденция» ориентирована на практические занятия и сочетает в себе опыт отечественных и зарубежных школ права. Классический подход к преподаванию обогащен инновационными технологиями. И включает обширный перечень дисциплин. На парах разбирают все аспекты регуляторов общественных отношений: от уголовных преступлений до законодательства в сфере свобод человека.

За три года обучения Ильдар наряду с однокурсниками вникал в тонкости интерпретации законов и нормативных актов, анализировал документацию, учился представлять и защищать интересы клиентов. Кроме того, студентам во время занятий предстояло освоить следующие виды деятельности:

• досконально изучить основные правовые дисциплины;
• научиться решать сложные кейсы на практике;
• пройти стажировки в правоохранительных органах, судах, адвокатских конторах и других организациях;
• освоить навыки ведения переговоров и решения конфликтных ситуаций.

Юрист — профессия, традиционно высоко востребованная в гражданском обществе, где любые споры и конфликты решаются в правовом поле. Для Ильдара образование в этой отрасли было обусловлено желанием усилить собственные компетенции в банкинге. Сфера финансов неразрывно связана с правом, и объединение этих направлений обеспечивает специалисту возможность глубже погружаться в проблематику каждого конфликта или дилеммы, а также самостоятельно находить эффективные решения.

В 2019 году Ильдар получил диплом юриста. Что примечательно, будучи еще студентом юридического факультета, он неоднократно принимал приглашения выступить на тематических лекциях. Ректорат сразу отметил его стиль повествования, доступный и увлекательный для большинства слушателей. Кроме того, Ильдар обладает большим багажом практических примеров из банкинга, которым он мог поделиться с начинающими специалистами.

Таким образом, профессиональный бэкграунд в совокупности с желанием передавать знания, приобретенные эмпирическим путем, привели экс-банкира в педагогику. Готовясь к вступлению в должность старшего преподавателя, Ильдар прошел дополнительный курс в МГЮА. Желая сделать лекции максимально интересными для слушателей, он освоил комплекс современных коммуникационно-информационных технологий, применяемых в учебном процессе. Синтез всех этапов обучения позволил выступать с авторским курсом на кафедре «Банковское право».

Банковское право

Ильдар Хажаев – преподаватель банковского права в университете МГЮА

В июле 2022 года Ильдар официально вступил в должность старшего преподавателя кафедры банковского права МГЮА. Он ведет одноименную дисциплину, которую можно обозначить как совокупность правовых норм, регулирующих общественные отношения, возникающие в деятельности кредитных организаций и в процессе функционирования банковской системы.

Это направление в вузе существует с 2010 года и его отличительная особенность — подход к обучению. Несмотря на юридическую направленность курса, здесь применяют межотраслевую методику. Студентов погружают не только в традиционные правовые аспекты, но и объясняют финансовые процессы, параллельно раскрывая их регулирование через тонкости законодательной базы страны.

За 15 лет существования этой дисциплины выпускники кафедры уже сумели занять высокие должности в крупных кредитно-финансовых организациях. Часто специалисты трудоустраиваются в юридические департаменты при российских банках.  

О перспективности направления говорят и цифры. Индекс Хирша кафедры — 79. Это международный показатель, позволяющий судить об успешности научной деятельности автора (в данном случае — авторов кафедры) и его продуктивности. Он определяется соотношением количества цитирования и статей.

Помимо написания статей и публикаций, педагогический состав университета на регулярной основе работает над появлением новых образовательных направлений. К примеру, в наши дни коллектив вуза планирует ввести цифровое право — дисциплину, созданную с учетом современных digital-инструментов.

Методика преподавания

Ильдар придерживается самостоятельно разработанной методологии преподавания, которая представляет собой объединение теоретической базы (терминология, законодательство, основы регулирования права) с практическими кейсами из финансовой сферы. Эксперт убежден, что разбор примеров из реальной жизни может дать необходимую базу для дальнейшего развития в отрасли.

Используя свой собственный опыт в банкинге, педагог дает студентам возможность подробно изучить инструменты регулирования кризисных ситуаций и пути решения сложных задач. На занятиях у Ильдара принято дискутировать, приводить аргументы в пользу своей позиции, переубеждать оппонентов и предлагать разные точки зрения. Преподаватель подчеркивает, что в спорах и живых диалогах развивается критическое мышление и способность под несколькими углами смотреть на одну и ту же проблему. Он уверен, что достичь успеха в банковском праве, как и в любом другом виде юридической деятельности, можно только в том случае, если специалист имеет возможность быстро сориентироваться и предугадать шаги противоположной стороны.

При этом Ильдар уделяет должное внимание теоретическому фундаменту. Юриспруденция базируется на знании конституции страны и навыке интерпретации как отдельно взятых законов, так и тех случаев, когда нормативные акты пересекаются друг с другом. Именно поэтому, отмечает педагог, принимая экзамен, он смотрит не только на способность экзаменуемого найти решение в отдельном кейсе, но и на его владение необходимой информацией.

Еще один важный аспект в преподавательской деятельности Ильдара — регулярное совершенствование собственной базы знаний. Экс-банкир убежден в необходимости постоянного поиска свежих практических примеров в условиях быстро меняющейся реальности. Учитывая повсеместную цифровизацию, которая особенно касается финансовой отрасли, нельзя отставать и выстраивать обучение, ориентируясь лишь на уже произошедшие и в какой-то степени устаревшие примеры, отмечает Ильдар. Именно поэтому во время лекций вместе со своими подопечными он часто разбирает случаи, происходящие в режиме реального времени.

Стараясь поддерживать педагогический статус на должном уровне, эксперт не забывает об эффективной подаче материала. По его убеждению, мало выдавать студентам сухую теорию и набор практических инструментов. Чтобы материал усвоился, нужно искренне заинтересовать и увлечь молодых людей. Здесь ему помогает пример талантливого педагога из студенческой поры. Ориентируясь на его манеру ведения лекций, Ильдар стремится преподносить тяжелую для восприятия юридическую информацию доступным языком, попутно убеждаясь в ходе диалога, что слушатели правильно все понимают.

Сам Ильдар подмечал, что его стиль работы имеет положительный отклик от аудитории. На лекциях всегда много слушателей, мало кто решается упускать хоть какую-то часть материала. Для педагога это важный показатель. Ильдар неоднократно говорил, что его главная цель в преподавании — передача опыта будущему поколению специалистов банкинга. На протяжении всей своей работы в МГЮА он стремится продвигать отрасль, находя талантливых и способных последователей.

Придерживаться заданной методологии преподавания педагогу позволяет восьмилетняя карьера в банковской отрасли.

Работа в банках

Проходя обучение на третьем курсе Московского государственного университета коммерции, Ильдар предпочел сменить вектор внимания с экономического на финансовый и устроился в «Агрохимбанк». Работа, которая начиналась как обычная стажировка, вскоре стала серьезным этапом становления эксперта. Однако ему понадобилось лишь полгода, чтобы доказать руководству свою компетентность и занять штатную позицию. Продвигаясь по карьерной лестнице, Ильдар изучал специфику различных структур и подразделений банка, постепенно формируя полноценное видение функционирования всего учреждения в целом.

К 2004 году уже опытный банкир получил приглашение от «Промсвязьлизинга» (дочерняя структура ПАО «Промсвязьбанк») на руководящую позицию. Следом возглавил один из отделов в головной компании. В этот период финансовый эксперт приобрел навыки международного сотрудничества и партнерства. Руководя внешнеэкономической деятельностью, он изучил стандарты зарубежного рынка и перенял передовой мировой опыт.

С 2006 по 2009 годы Ильдар работал в «БТА Банке».

Увлечения, планы

Покинув банковский сектор, Ильдар погрузился в изучение многообразия религий, их исторической эволюции и философии. С исследовательскими целями посетил несколько стран, среди которых были Индия, Израиль, Великобритания. Много времени проводил в библиотеках, читая старинные священные писания, и даже начал собирать собственную коллекцию религиозных текстов. Постигал этические, социально-политические, философские и правовые аспекты различных вероучений.

В списке увлечений эксперта были и спортивные дисциплины. В юности Ильдар добился впечатляющих результатов в тхэквондо и самбо. Это также сказалось на развитии его личности, сформировав стремление к достижению своих целей, а также упорство и самодисциплину.

Продвигаясь по карьерной лестнице, Ильдар не оставался в стороне от семейных дел. Он часто безвозмездно помогал отцу в его бизнес-проектах, оказывая экспертную поддержку.

Пока Ильдар погружен в полноценную педагогическую деятельность, но в его планах на ближайшее будущее — консалтинг. Сейчас он разрабатывает инструменты, которые позволят предпринимателям выходить из кризисных ситуаций. Ему также интересно участие в финтех-проектах.

Происхождение, семья, личная информация

Ильдар Гаяревич Хажаев родился в Москве в 1981 году. Вместе с супругой воспитывает троих детей. Семья, друзья и коллеги эксперта позиционируют его как въедливого и дисциплинированного человека, стремящегося к постоянному саморазвитию. В школе он самостоятельно распределял свое время, чтобы эффективно сочетать занятия и спорт. О целеустремленности экс-банкира также говорит тот факт, что в «Агрохимбанк» на заре своей карьеры он попросился сам, убедив руководство учреждения, что сможет быть полезен.